reporte escrito
15 y 18 años


Teacher Name: Nivelación

Student Name:_____________________________    Reviewer Name: ___________________________

Date: _________________

Project: Parque Lecocq


CATEGORY   RESPONSIBILITIES
  
Fluidez Mis oraciones conectadas entre sí.
  Mis oraciones comienzan de diferentes maneras.
  Mis oraciones tienen diferentes longitudes.
  El significado de cada una de mis oraciones es claro.
  Mis oraciones fluyen fácilmente unas con otras.
  No hay oraciones con una puntuación incorrecta.
  No hay oracioanes incompletas.
  Utilizo un solo tiempo verbal, especialmente en los resúmenes.
  Expresó ideas similares utilizando estructura parecidas.
  
Convenciones La forma en la que organizo mis párrafos es intencional y ayuda al lector.
  Cada uno de mis párrafos tiene una idea principal.
  Yo uso una gramática correcta.
  Yo uso correctamente los signos de puntuación.
  Yo uso las mayúsculas correctamente.
  Deletreo las palabras correctamente.
  El estilo de mi reporte complementa mi trabajo, pero no distrae al lector.
  Mi letra es legible.
  Mi trabajo no contiene errores de ortografía.
  
Organizaciï¿œn Las ideas están organizadas de manera significativa.
  La secuencia de ideas es lógica.
  Mi introducción es interesante e invita al lector.
  Mis ideas fluyen unas con otras.
  Usé transiciones útiles entre los puntos principales (ej. "Primero que todo," "Similarmente").
  Tengo una conclusión satisfactoria.
  
Puntuaciï¿œn Uso comas para indicar información adicional dentro de la oración.
  Uso comas para separar elementos en una serie.
  Una coma precede a "y" y a "pero" cuando éstos introducen cláusulas independientes (en inglés).
  Uso una coma después de una frase o palabra introductoria.
  Un punto y coma conecta dos oraciones.
  Las comillas siempre se ubican después de las comas y los puntos finales.
  Un signo de pregunta va después de las comillas a menos de que sea parte del material citado.
  Uso apostrofes adecuadamente para marcar posesión o crear contracciones (en inglés).
  Uso dos puntos para indicar énfasis o introducir una lista.
  La puntuación adecuada termina la oración.
  Se diferencias las citas textuales (ej. sangría, espacio simple,tipo de letra) en el texto.
  Las palabras extranjeras de poco uso común se indican en itálicas o entre comillas.
  Las citas textuales usan el formato adecuado incluyendo el uso correcto de mayúsculas, la puntuación y tipo de letra.
  
Selecciï¿œn de palabras Mis oraciones empiezan de difernetes maneras.
  Cada palabra parece apropiada.
  El lenguaje que utilizo expresa mi opinión.
  Uso palabras descriptivas (adjetivos y adverbios) con frecuencia.
  Mis palabras crean imágenes en la mente del lector.
  Uso mis propias palabras e identifico las ideas de otros entre comillas.
  Uso verbos fuertes, activos.
  Uso sinónimos y verbos diferentes para añadir variedad.
  Los pronombres concuerdan con sus sustantivos.
  Omito palabras innecesarias en el primer borrador.




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