reporte escrito
15 y 18 años


Teacher Name: Paola Vilar

Student Name:_____________________________    Reviewer Name: ___________________________

Date: _________________

Project: Periodista por un día


CATEGORY   RESPONSIBILITIES
  
Convenciones La forma en la que organizo mis párrafos es intencional y ayuda al lector.
  Cada uno de mis párrafos tiene una idea principal.
  Yo uso una gramática correcta.
  Yo uso correctamente los signos de puntuación.
  Yo uso las mayúsculas correctamente.
  El estilo de mi reporte complementa mi trabajo, pero no distrae al lector.
  Mi trabajo no contiene errores de ortografía.
  
Fluidez Mis oraciones conectadas entre sí.
  Mis oraciones comienzan de diferentes maneras.
  Mis oraciones tienen diferentes longitudes.
  El significado de cada una de mis oraciones es claro.
  Mis oraciones fluyen fácilmente unas con otras.
  No hay oraciones con una puntuación incorrecta.
  No hay oracioanes incompletas.
  Utilizo un solo tiempo verbal, especialmente en los resúmenes.
  Expresó ideas similares utilizando estructura parecidas.
  
Organizaci�n Las ideas están organizadas de manera significativa.
  La secuencia de ideas es lógica.
  Mi introducción es interesante e invita al lector.
  Mis ideas fluyen unas con otras.
  Usé transiciones útiles entre los puntos principales (ej. "Primero que todo," "Similarmente").
  Tengo una conclusión satisfactoria.
  
Ideas Mi reporte es claro y está enfocado en el tema.
  Puedo resumir mi tema en unas pocas oraciones.
  Entiendo mi tema y puedo explicárselo a alguien más fácilmente.
  Los detalles en mi reporte le dan al lector información relevante.
  Mis ideas se relacionan.
  Presté atención a las sugerencias del profesor/a y de mis compañeros.
  Cité mis fuentes correctamente e incluí una página de referencias.
  
Puntuaci�n Uso comas para indicar información adicional dentro de la oración.
  Uso comas para separar elementos en una serie.
  Una coma precede a "y" y a "pero" cuando éstos introducen cláusulas independientes (en inglés).
  Uso una coma después de una frase o palabra introductoria.
  Un punto y coma conecta dos oraciones.
  Las comillas siempre se ubican después de las comas y los puntos finales.
  Un signo de pregunta va después de las comillas a menos de que sea parte del material citado.
  Uso dos puntos para indicar énfasis o introducir una lista.
  La puntuación adecuada termina la oración.
  Se diferencias las citas textuales (ej. sangría, espacio simple,tipo de letra) en el texto.
  Las palabras extranjeras de poco uso común se indican en itálicas o entre comillas.
  Las citas textuales usan el formato adecuado incluyendo el uso correcto de mayúsculas, la puntuación y tipo de letra.
  
Selecci�n de palabras Mis oraciones empiezan de difernetes maneras.
  Cada palabra parece apropiada.
  El lenguaje que utilizo expresa mi opinión.
  Uso palabras descriptivas (adjetivos y adverbios) con frecuencia.
  Mis palabras crean imágenes en la mente del lector.
  Uso mis propias palabras e identifico las ideas de otros entre comillas.
  Uso verbos fuertes, activos.
  Uso sinónimos y verbos diferentes para añadir variedad.
  Los pronombres concuerdan con sus sustantivos.
  Omito palabras innecesarias en el primer borrador.




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